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变“教师苦教学生苦学”为“教师善教学生乐学”
作者:  发布时间:2013-12-29 09:42:04 点击数:

海口晚报:《关注景山教育》系列报道之一

变“教师苦教学生苦学”为“教师善教学生乐学”

------海口景山学校办学实践纪实

本报特约记者 张梦真

1996年3月,海口农工贸(罗牛山)股份有限公司和北京景山学校合作,创建海口景山学校。

从那时起,“优秀学生上景山,上了景山更优秀”,在海南人们当中从耳熟能详,到深入人心。

厚度,在时光中沉淀;高度,在沧桑里崛起。办学17年来,海口景山学校克服了众多民办学校共有的生源的不可选择性等难题,秉持“景山所有的学生都是我的孩子”的教育理念,在教育实践中不断追求卓越。以“高起点、高效率、高质量、有特色”的崭新形象和发展态势,成为海南省知名的民办学校。学校先后荣获“海口市一级学校”、“海口市规范民办学校”和“海南家长满意学校”等诸多殊荣。该校历届升学成绩在海口众多学校中位于前列,小考、中考总优秀率和总合格率均保持全市前四名;高考本科上线率超过80%,一二本上线率和800分人数比例在全省名列前茅。为北大、清华、中科大等国内外名牌大学输送了300多名优秀大学生。

这是一片成长的乐园,钟灵毓秀,有凤来仪。岁月淘沙砺金中,当海口一些老牌民办学校已逐渐退出人们的视线,而海口景山学校却仍然不断创造奇迹。作为一所集学前班、小学、中学于一体的全日制寄宿学校,海口景山学校见证了海南民办教育的发展进程,在多年的教育实践中不断追求卓越。

一个好校长就是一所好学校。

在海口景山学校校长吴郑植看来,一所民办学校的成功,不只在于校貌的焕新、生源的激增、口碑的相传,更在于学校教育模式的成长和成熟。

该校树立以文化立校的理念,走符合景山自己特点的发展之路;以教学为中心,德育工作从点滴做起,对学生全面开展“先成人,后成才”的教育,从而不断提高教育教学质量;以管理为突破,力求学校管理精品化、教育教学管理精致化、后勤行政管理精细化,走科学发展之路。

突破民办学校“生源基础较差”的“瓶颈”,变“选学生”为“育英才”; 变“教师苦教,学生苦学”为“教师善教,学生乐学”————在海口,正是有了景山学校这样的民办教育的蓬勃发展,极大地丰富了教育内涵、开拓了办学视野。本报将推出《关注景山教育》系列报道,以飨读者。


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