在海口景山学校的育人框架中，我们始终秉持立德树人的核心教育理念，致力于培养学生深厚的爱国情怀、蓬勃的青春激情，帮助他们树立坚定的理想信念，塑造积极向上的精神面貌。

　　语文综合实践活动作为培养学生语文素养的重要途径，在我们的办学过程中发挥着不可替代的作用。

　　近期，我校初中部举办了一场以“青春放歌”为主题的学生原创诗歌创作活动，收获了累累硕果，充分展现了我校在达成办学目标、践行办学宗旨方面取得的显著成效。

　　活动背景

　　“青春似火燃岁月，放歌如潮涌星河”，青春是生命中最璀璨的乐章，是激情与梦想交织的华彩篇章。

　　为了给学生提供一个抒发青春情感、展现文学才华的平台，我校特别举办了此次“青春放歌”学生原创诗歌优秀作品展。这一活动旨在引导学生深入挖掘青春的内涵，在创作过程中感受青春的力量，同时提升他们的语文综合素养，使其在文字的海洋中遨游，探寻心灵深处的家国情怀。

　　活动内容与展示

　　活动一经发起，便得到了学生们的积极响应。同学们以饱满的热情投入到诗歌创作中，用细腻的笔触、真挚的情感，描绘出一幅幅青春的画卷。

　　从对祖国山河的赞美到对个人梦想的追求，从对校园生活的点滴记录到对未来人生的憧憬向往，每一首诗歌都像是一颗璀璨的星星，在青春的夜空中闪耀着独特的光芒。

　　展示墙上，一幅幅精美的诗歌作品琳琅满目。这些作品形式多样，风格各异。有的如豪迈的江河奔腾，气势磅礴，字里行间洋溢着浓浓的爱国之情。例如九(3)班张国华同学的《山河赋》，以长安街、红梅等具有代表性的意象，抒发了对祖国的深情厚谊，展现了对历史的铭记和对未来的壮志豪情。

　　有的似涓涓细流，清新婉约，在细腻的情感中展现青春的迷茫与探索。如九(1)班段岳泓同学的《中国魂》，以深沉的笔触探寻中国之魂，在对历史的回顾与反思中，体现出对国家命运的关切和对民族精神的追寻。

　　还有的像灿烂的阳光，充满活力与希望，展现出积极向上的青春风采。九(1)班刘凌菲同学的《青春序》，以朝阳为象征，将青春的美好与活力融入每一行诗句，在对青春的礼赞中，流露出对生活的热爱和对未来的期待。

　　九(7)班周瑾瑶同学的《追梦》，用自然景象开篇，展现逐梦心态，道出梦想之路漫长孤独，体现坚韧不拔精神。

　　九(2)班牟欣怡同学的《青春》，将青春比作曙光等，体现其自由奔放、能改命运，凸显少年拼搏的热血。

　　九(5)班林涵蕾同学的《青春》，把青春比作日记、画、篇章，展现其充满回忆、多彩、永不言败的特质。

　　九(6)班林畅浩同学的《逝去的梦想》，以自然意象自比，抒发对梦想的探寻、挫折与执着寻找的复杂心情。

　　九(4)班张妙亦同学的《青春放歌》，以问答起笔，体现青春梦想与责任，展现青春奋斗、无畏与豪情。

　　活动意义与成果

　　本次“青春放歌”学生原创诗歌创作活动，是我校语文综合实践活动的一个重要成果，更是我校落实立德树人根本任务的生动实践。

　　它如同一束光，照亮了学生们青春的道路；它如同一座桥，连接了学生们的心灵与家国天下。在未来的日子里，我们将继续开展丰富多彩的语文综合实践活动，为学生们搭建更多展示才华、提升素养的平台，让立德树人的教育理念在校园的每一个角落生根发芽，让学生们在青春的舞台上绽放更加绚丽的光彩！