为了加强教师队伍建设，促进青年教师专业发展，提升课堂教学水平，并展示教师的风采，学校组织了青年教师展示课活动。这次活动不仅让青年教师有机会展示自己的教学能力，也为教师们提供了一个学习和交流的平台。理化生组的五位老师积极参加了本次比赛。

　　李林和老师《细胞通过分裂产生新细胞》

　　李老师通过克隆猴“中中”和“华华”作为导入，抛出——如何从一个融合细胞发育一个生物个体，激发了学生学习的兴趣。李老师亲和的教态，鼓励学生积极思考，大胆回答。

　　王哲老师《伏安法测电阻》

　　王哲老师以扎实的专业知识指导学生构思实验，条理清晰，讲解到位。再将课堂归还学生，充分发挥学生的主体作用，让学生在动手的过程中感受科学的魅力，轻松掌握知识。

　　张冬洁老师和王涵老师《凸透镜与凹透镜》

　　张冬洁老师和王涵老师给我们带来的是同课异构——《凸透镜与凹透镜》。

　　‍张老师以一段生动的引言，将我们带入了一个充满神秘色彩的光学领域。她巧妙地运用生活中的实例，如放大镜、眼镜等，引出了透镜的主题，让我们对透镜产生了浓厚的兴趣。加以演示实验，让学生在动手及观看的过程中将知识内化。

　　王涵老师以魔力小实验——激光光束经放大镜引爆气球作为开场，点燃了学生学习的兴趣。物理课最大的亮点是实验贯穿始终，通过学生的动手演示，让学生更加直观地理解了透镜的成像原理，也感受到了科学探索的乐趣。

　　谭颖欣老师《细菌》

　　谭老师以海南特色美食糟粕醋作为导入，瞬间吸引了学生们的注意力，以《细菌的自白》引导学生带着问题进入本课的学习。谭老师的课堂巧设疑问，关注学生学科思维的构建。通过对比和小组讨论的形式，既活跃了课堂气氛，帮助学生逐步形成生物具有多样性和统一性的认知。

　　课后，王敏主任和各位老师都积极参与听课并进行细致的点评与全面的指导。他们从教师的基本功，到对教材的把握、核心素养的落实、教学过程的设计、教学目标的实施、学生的关注度以及课堂的驾驭能力等多方面，提出了宝贵的意见和建议。这些反馈为青年教师更快更好地成长指明了方向。

　　思想有声，行动留痕，我们每一位老师，都要为打造完美的课堂而继续努力。公开课是摇篮，推动着教师不断成长，公开课也是契机，推进广大教师教学教改。未来初中部的教师们也必然携手同行，一起探寻课堂教学的艺术，打造高效而充满魅力的课堂，在教育的路上刻苦钻研，不断提升，让教育之花绚烂盛开！