我们在看，我们在听，我们在思考，我们在共同成长。2024年9月23日，为了进一步加强我校新教师的培训与交流，提高教师的专业素质和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，海口景山学校开展新教师展示课。

　　我们生活中听到如此优美的乐曲及大千世界里如此丰富多彩的声音是如何产生，又怎样传播的呢？陈瑜老师以小实验引入本次新课《声音的产生与传播》，激发学生对本节课的学习兴趣。

　　陈瑜老师向学生展示大自然里无处不在的声音，点燃了学生们内心好奇的火苗，对后续课堂的进展有了良好的铺垫。

　　为了让学生们理解声音由物体振动产生，陈瑜老师在课堂上开展了音叉激水的实验。通过观察和亲身体验，不仅有利于学生理解振动的概念，还大大加强了学生的动手能力。

　　音叉的振动难以观察，我们怎么能够更直观的观察到音叉的振动呢？陈瑜老师用了一个简单的趣味小实验向学生们展现了物理学的实验方法—转换法。充分的将实验融入课堂教学。

　　公开课中，老师们全神贯注地聆听陈瑜老师的讲解，不时低头做好听课记录。他们深知只有做好对每个教学细节的把控，才能呈现一个更优质的课堂，引导学生探索物理的奥妙。

　　学部对本次公开课给予的高度重视，评课环节中，教研组组长田和光老师携手组内成员，展开了热烈而深入的探讨。他们针对如何打造一堂优质的物理课，共同提出了几点宝贵的建议：首先，课堂应更加聚焦于激发学生的主动性，让学生成为学习的主体；其次，课程过渡部分需设计得紧凑而自然，确保教学流程的顺畅；再者，知识点的讲解应巧妙延伸至生活实际，以增强学习的实用性和趣味性。综合这些建议，旨在共同呈现出一堂既精彩又富有成效的物理课。

　　新的学期新的气象，陈老师的加入为学校注入了新血液，期待陈老师能为学生们带来更精彩，更高效的物理课堂，助力学生们在物理的世界里茁壮成长。