只有经历才成熟

   只有经历才成熟，只有坎坷才醒悟，只有真心才永久，只有付出才拥有！符合发展规律啊！

有一位家长在我们的杂志《心育瞭望》写了一篇育儿体会，我推荐给您，请你发表自己的见解！

  只有经历才成熟

   孩子毕竟要长大，将来必定要自己去面对 社会，面对人生。因此，现在的父母有必要对独生子女进行挫折教育，让他们学会依靠自己的的努力去克服困难，去经受一些挫折和磨炼。所谓挫折教育，是指在 正确的教育思想指导下，根据孩子身心发展和教育的需要，创设或利用某中情景，提出某种难题，让孩子通过动手、动脑来解决问题，从而使他们逐步形成对困难的 承受能力和对环境的适应能力，培养出一种迎着困难而上的话坚强意志。

关于挫折教育，我在儿子两岁多就开始了，只是到了儿子8岁时，我才有了较深的体会：

   一、寻找机会，让孩子参加各种体育活动，进行身体磨炼。我经常利用假期，带孩子郊游、爬山、逛公园，以及走亲访友，而且让孩子自己背吃的、喝的，进行负重行走，这当然是孩子力所能及的。让孩子从劳 累中体会艰辛，知道生活中只有付出了，才会有收获；只有努力了，才会达到目的。经过我多年的实践证明，适度的“劳累”有利于孩子的身体健康。  

  二、为孩子树立良好的榜样，让孩子在良好的环境中健康的成长。

形象直观的的事例往往容易打动孩子，孩子的可塑性强，利用电视和图书中的好人物来教育孩子，要孩子向他们学习。身边好的典型对孩子影响更大。孩子的表哥学习成绩很好，学习习惯也不错，假期我就有意安排他和表哥一起学习和生活，教育他学习表哥的长处，自己学会克服困难。

  三、有意创设困难，让孩子在困难中磨炼意志。

经过一些挫折，对形成孩子的坚强意志极为有利。孩子跌倒后自己爬起来再走，培养孩子独立的做一件事情，对孩子本身来说，是一个非常好的磨炼过程。当我第一次让孩子独立的从一个街坊的外婆家穿过几个街坊到小姨家时，刚开始还是很耽心的，他自己是否能找去？于是我尾随其后。当我发现他走错了一段路时，真想马上跑过去告诉他，可他走了一会儿，又转身朝正确的方向走去。后来，我问他时才知道，他看见了一座天桥就知道去 小姨家的路了，原来，他把天桥看成去小姨家的参照物了。望着儿子得意的样子，我想，对孩子必要的挫折教育是很有必要的。

当然，在给孩子创设困难时一定要适度，要鼓励孩子去克服困难，战胜困难，迎难而上。

  四、责任是教育的重点。

如果孩子是一个有责任感的人，他就会明白，上学是自己的事，爸爸妈妈没有义务替我包办一切。每天早晨闹钟一响，就训练他马上起来，再困也要起来，准时去上学。遇到刮风或雨雪天气，提醒他提早起床，早一点出家门，坐不上车，走也走到学校，决不能迟到！这一切，决不叫他依赖爸爸妈妈，把责任推给爸爸妈妈。逐渐他就形成了一种责任：“我是学生，上学是我的责任”！

如果孩子是一个有责任感的人，自己的事一定会自己做，不让大人代劳。他自己的书包、书籍、玩具等物品自己整理，自己的房间自己打扫，自己的被褥自己收拾。逐渐他就形成了一种责任：“这是我自己的事，我自己做！”

　　如果孩子是一个有责任感的人，一定会在家设立自己的劳动岗位，如洗碗、扫地、拖地板、取牛奶……逐渐他就形成了一种责任，即使父母为了让你多一点时间学习，对你说：“你去念书吧，家里的活不用你干！”你也会说：“我是家里的一员，干家务也有我的一份责任！”